Вашето дете се затруднява в училище? Има една малка тайна, която трябва да знаете, за да промените това.
Традиционните инструменти за измерване на интелигентността (така известните I.Q. тестове) са твърде ограничени. Съществуват 8 различни типа интелигентност, които дават по-широка представа за човешкия потенциал, вроден у децата и възрастните.
1. Лингвистична интелигентност (владеене на думите). Тя включва чувствителност към разговорния и писмен език, способността да се изучават езици, и възможността да се използват средствата на езика, за да се постигат целите.
2. Логико-математическа интелигентност (владеене на цифрите и логиката). Тя включва капацитета на индивида да анализира проблемите логически, да се извеждат математически операции, да се изследват въпросите чрез научни методи.
3. Пространствена интелигентност (владеене на картините) - включва способността за припознаване и използване на модели от широкото пространство и по-тесните области.
4. Музикална интелигентност (владеене на музиката) включваща умения за изпълнение, композиране и оценяването на музикални модели.
5. Сомато-кинетична интелигентност (владеене на тялото), способства потенциала за използване на цялото тяло или части от тялото в разрешаването на проблеми.
6. Междуличностна интелигентност (владеене на общуването с хора), която се отнася до способностите да разбираме намеренията, мотивацията и желанията на другите хора.
7. Вътрешноличностна интелигентност (владеене на себе си), която способства капацитета за разбиране на самите себе си, да умеем да оценяваме собствените чувства, страхове и мотивации.
8. Природна интелигентност (владеене на същността) способства хората да припознават, категоризират и използват определени черти на околната среда.
Училищата се фокусират предимно върху лингвистичната и логико-математическата интелигентност. Много деца, надарени в други области не получават достатъчно поощрения и подкрепа за тяхното развитие в училище.
Много от тези деца, дори са етикирани като деца с "обучителни затруднения", "децифит на вниманието", "хиперактивност", или просто като "слаби ученици", като в повечето случаи техния уникален начин на мислене и учене просто не може да бъде оценен в средата на силна лингвистична и логико-математическа класна стая.
И така, ако училището на вашите деца не обучава, ползвайки тези принципи, как може вие като родители да ги ползвате, за да помогнете на детето си да е по-успешно в училище и впоследствие в живота си?
Първа стъпка е да изследвате детето си и да установите неговия тип интелигентност.
След това, обяснете всички осем типа интелигентност на достъпен за него език, за да получат ясна представа за всяка една. След като вашето дете е наясно с това как учи и как го прави с удоволствие и по рождение, следващата стъпка е да му покажете как може да използва това в справянето с училищните задачи.
Когато получи задача или училищен проект за вкъщи, начертайте заедно осем прави линии или "прозорчета" в радиус около заглавието на проекта. Поставете имената на различните типове интелигентност върху всяка линия/"прозорче". Започнете заедно да генерирате идеи за заучаване или представяне на темата, като ги записвате до всяка една от тези осем типа интелект.
То може да избере да направи задачата си по начин, съответстващ на неговата вродена способност (интелект), но е важно да знае, че всеки притежава поне по малко от всяка една от осемте описани капацитета и може да ги комбинира и размества.
Както с всичко ново, процеса се нуждае от напътствие и упражнение, но ще бъдете изненадани колко бързо го схващат и колко по-заинтересовани са от домашната си работа.
Нашия свят става все по-малък, благодарени на глобализацията и в същото време става свят, където се търсят различните "черти". Нека да помогнем на нашите деца да разберат себе си и да се чувстват добре от това. Ако изпълним това условие, те ще се чувстват много по-уверени да използват това, което имат, за намерят своето място в света и да оставят своя собствен принос в него.
Нашите консултанти са на разположение за повече информация относно методите за изследване на 8-те типа интелект, както и изговяне на препоръки и програми за развитие на тези вродени капацитети, както при децата, така и при възрастните. Свържете се с нас тук.
1. Лингвистична интелигентност (владеене на думите). Тя включва чувствителност към разговорния и писмен език, способността да се изучават езици, и възможността да се използват средствата на езика, за да се постигат целите.
2. Логико-математическа интелигентност (владеене на цифрите и логиката). Тя включва капацитета на индивида да анализира проблемите логически, да се извеждат математически операции, да се изследват въпросите чрез научни методи.
3. Пространствена интелигентност (владеене на картините) - включва способността за припознаване и използване на модели от широкото пространство и по-тесните области.
4. Музикална интелигентност (владеене на музиката) включваща умения за изпълнение, композиране и оценяването на музикални модели.
5. Сомато-кинетична интелигентност (владеене на тялото), способства потенциала за използване на цялото тяло или части от тялото в разрешаването на проблеми.
6. Междуличностна интелигентност (владеене на общуването с хора), която се отнася до способностите да разбираме намеренията, мотивацията и желанията на другите хора.
7. Вътрешноличностна интелигентност (владеене на себе си), която способства капацитета за разбиране на самите себе си, да умеем да оценяваме собствените чувства, страхове и мотивации.
8. Природна интелигентност (владеене на същността) способства хората да припознават, категоризират и използват определени черти на околната среда.
Училищата се фокусират предимно върху лингвистичната и логико-математическата интелигентност. Много деца, надарени в други области не получават достатъчно поощрения и подкрепа за тяхното развитие в училище.
Много от тези деца, дори са етикирани като деца с "обучителни затруднения", "децифит на вниманието", "хиперактивност", или просто като "слаби ученици", като в повечето случаи техния уникален начин на мислене и учене просто не може да бъде оценен в средата на силна лингвистична и логико-математическа класна стая.
И така, ако училището на вашите деца не обучава, ползвайки тези принципи, как може вие като родители да ги ползвате, за да помогнете на детето си да е по-успешно в училище и впоследствие в живота си?
Първа стъпка е да изследвате детето си и да установите неговия тип интелигентност.
След това, обяснете всички осем типа интелигентност на достъпен за него език, за да получат ясна представа за всяка една. След като вашето дете е наясно с това как учи и как го прави с удоволствие и по рождение, следващата стъпка е да му покажете как може да използва това в справянето с училищните задачи.
Когато получи задача или училищен проект за вкъщи, начертайте заедно осем прави линии или "прозорчета" в радиус около заглавието на проекта. Поставете имената на различните типове интелигентност върху всяка линия/"прозорче". Започнете заедно да генерирате идеи за заучаване или представяне на темата, като ги записвате до всяка една от тези осем типа интелект.
То може да избере да направи задачата си по начин, съответстващ на неговата вродена способност (интелект), но е важно да знае, че всеки притежава поне по малко от всяка една от осемте описани капацитета и може да ги комбинира и размества.
Както с всичко ново, процеса се нуждае от напътствие и упражнение, но ще бъдете изненадани колко бързо го схващат и колко по-заинтересовани са от домашната си работа.
Нашия свят става все по-малък, благодарени на глобализацията и в същото време става свят, където се търсят различните "черти". Нека да помогнем на нашите деца да разберат себе си и да се чувстват добре от това. Ако изпълним това условие, те ще се чувстват много по-уверени да използват това, което имат, за намерят своето място в света и да оставят своя собствен принос в него.
Нашите консултанти са на разположение за повече информация относно методите за изследване на 8-те типа интелект, както и изговяне на препоръки и програми за развитие на тези вродени капацитети, както при децата, така и при възрастните. Свържете се с нас тук.
